用音乐讲个童话

北美健康生活网-多伦多社区 youlife.ca 12-08 来源:39健康网 健康评论()

核心提示: 音乐的奥秘不仅在于音符和节奏也在于参与。

音乐的奥秘不仅在于音符和节奏也在于参与。

孩子是最喜欢听故事的只要妈妈说“我来讲个故事”十有八九他会安静下来并用期待的眼神看着你。如果这个故事是配着好听的音乐由他和亲爱的爸爸妈妈们一起表演出来的那他更会高兴得不得了这种快乐和成功的感觉就好像发现了“芝麻开门”的一道咒语而那道石洞门开启了一样!

每次看到宝宝们夸张而生动地表现着自己想象中的“ 角色”总觉得他们仿佛穿越了时空成为作曲家笔下的童话人物用自己的方式和艺术大师在沟通。这种艺术的体验无法用语言表达却会让孩子内心充满希望与幸福感。 什么类型的音乐适合表演?

活泼生动、诙谐有趣、具有故事性的童话音乐小品。比如圣桑的《动物狂欢节》、格里格的《挪威舞曲》、维瓦尔第的《四季》等等都非常适合低幼孩子欣赏和表演。

这些作品由交响乐队演奏容易将儿童带进音响丰富、愉快动感的意境。另外改编自民族音乐的短小的音乐小品融合现代音乐元素的音乐作品质朴而活泼的童谣也可以用来表演。只是这时候我们和孩子多了一个“甜蜜”的任务:担当“编剧”一起来想象、创编童话故事。

如何排演亲子音乐剧? 和孩子一起选择一段喜欢的音乐专心聆听几遍熟悉乐曲的结构特点。

熟悉音乐童话的内容或者和孩子一起创作故事。

全家一起准备道具创设场景分配人物。

播放音乐根据音乐的不同乐段进行相应的动作表演。鼓励宝宝大胆创造新的动作。

都有哪些表演方式? 可以借助音乐剧的手法和孩子一起表演。随着音乐的推进用符合故事情节的语气、歌唱、身体的律动、舞蹈、乐器等方式表现故事戏剧性的变化。

亲子音乐剧场 好了让我们通过两个经典剧目亲自体验一下全家总动员创作亲子音乐童话剧的快乐吧。

剧目A 绿野仙踪 音乐介绍 《绿野仙踪》是一段有趣的童话音乐节奏非常鲜明四个乐段的主题分别是稻草人—中速、铁皮人—慢速、狮子—中速以及联欢—欢快爸爸妈妈只要能听出四个段落就可以了。

讲讲童话故事 宝宝坐在爸爸妈妈身边听爸爸妈妈讲改编过的《绿野仙踪》:美丽的小女孩多罗西因为龙卷风离开了家她要寻找伟大的魔法师帮助她回家于是她走呀走呀遇到了风趣的稻草人勤劳的铁皮人还有胆小的狮子。他们一起结伴上路经过不懈的努力终于找到了伟大的魔法师实现了美好的愿望。

排演提示 1. 爸爸妈妈和宝宝分别扮演稻草人、铁皮人、狮子和魔法师等。可以和宝宝一起准备相应的头饰。

2. 播放几遍音乐告诉宝宝音乐的几个段落鼓励宝宝想象各段音乐表现的内容。

3. 创编动作。鼓励宝宝发挥想象力根据音乐用表情和动作表现:稻草人的风趣活泼铁皮人的笨重勤劳狮子的胆小可爱以及找到魔法师后的开心联欢。

4. 爸爸妈妈在音乐变奏之前要给予语言提示如我们遇到了稻草人进入丛林遇到狮子等。

Tips:更多适合宝宝表演的音乐推荐 《溜冰圆舞曲》瓦尔德退费尔() 《森林铁匠》米夏埃利斯() 《洋娃娃》福莱() 《胡桃夹子》柴可夫斯基() 《欢乐颂》贝多芬() 《雪橇》安德森()

剧目B小精灵漫游记 音乐介绍 挪威作曲家格里格创作的《挪威舞曲》音乐生动有趣。音乐分为3 部分我们用3 段有声的童话故事来诠释。

讲讲童话故事 A : 美丽的森林里住着一群可爱的小精灵。一天它们发现森林里的小树慢慢地长大了它们伸出了嫩绿的枝芽随着风儿轻轻地舞蹈。 B : 小精灵真高兴呀!它们快乐地在小树中穿梭舞蹈。

C : 天渐渐黑了小树睡着了小精灵也悄悄地回家了。 排演提示 1. 一起聆听音乐旋律爸爸妈妈给孩子讲述小精灵的故事体会乐曲的节奏。

2. 和宝宝讨论小精灵到森林里看到了什么?做了什么事情?

3. 根据讨论鼓励宝宝用动作表示乐曲场景。可以准备小树的头饰和纱巾等。

4. 爸爸妈妈和宝宝分成两组扮演成小精灵(身披纱巾)和小树(戴头饰)进行表演鼓励宝宝大胆想象创作新的动作。

5. 动作举例: A :爸爸妈妈将宝宝背朝自己抱在腿上左右摇摆然后举高表示小树长大。

B :爸爸妈妈将宝宝背朝自己抱在腿上右手举起宝宝的右手放下突然从右边叫宝宝;左手举起宝宝的左手放下突然从左边叫宝宝;表现小精灵在森林中做游戏。

C :将纱巾盖自己和宝宝的头上做出睡觉的样子。

作者手记 把你变成童话里的天使 我常常看到我的女儿听着音乐双手抱着玩偶自言自语地演起戏来那些故事当然是即兴创作的整个过程也自编自导样子可爱极了就像童话里的天使。

我也和亲子班的小朋友们做这样的活动孩子的点子很多常常到最后大家都笑作一团还自发地鼓起掌来。

音乐绝不只是在室内的某一处或特定的一段时间才能学习。每个人都有创造的潜力但也并不是人人都有机会得以释放.

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