青少年多动症具体表现
随着年龄的增长，多动症患儿的症状也会发生变化，成为青少年那青少年多动症的表现有何特点呢?
(l)、行为很幼稚:虽然他们已是青少年，大多都进入了中学，但在行为、语言上显得很幼稚，喜欢和低年级的学生玩。他们常过分嬉笑、易兴奋，作弄人时不顾他人的感受，对他人的玩笑反应过度，给人以“很不成熟”的感觉。有些家长和老师反映，这些孩子虽然人长得又高又大，可言行与他们的年龄很不相称，好像仍然还是个“幼儿园里的小朋友”。
(2)、注意不集中:随着年龄的增长，多动的表现可能逐渐减少，但注意力不集中的表现却仍然很明显。常常表现为内心不安宁、坐不住、心烦，上课听不进，有时眼睛呆呆的盯着老师或黑板，却不知自己在听什么。在座位上常做小动作，如果环境有较太的空间允许其活动时，仍有活动过度的表现，干扰他人。
(3)、学习成绩差:在小学阶段可能并未出现明显的学习问题，也没引起家长和老师的注意。到了青少年期，由于学习内容和难度都明显增加，需要更高的自觉性和认知水平，要求在学习时更注意细节、注意力更集中、要持久，这时学习问题就出现了。另外，由于刚进入中学，适应不了新的学习环境和中学老师的教学方法，完不成作业，学习兴趣下降，逐渐出现学习困难，学习成绩很差。
(4)、情绪问题多:仍然有冲动任性、容易激惹、克制力差等表现。对外界刺激的反应强烈，易发脾气;行为唐突、冒失、过失行为多，事前缺乏周密考虑;忍受挫折能力差，自我形象不好，自尊心下降，缺乏动力，无论是批评和表扬都不能激起他们的上进心;逆反心理严重，家长和老师的批评、教育都会引起对抗，与老师、同学、家长关系不融洽。部分青少年由于学习、人际交往的失败，而迷恋上网，很容易网络成瘾。
(5)、攻击行为多:该时期正是青春逆反时期，自我意识也迅速发展，独立愿望日益强烈，不服从指令，亲子冲突增加，甚至导致家庭暴力。如果早期伴有攻击、违抗行为的儿童，青春期后容易出现危险举动或破坏行为，行为不顾后果，容易发生事故而且事后不会吸取教训。易于发展成品行障碍、药物或酒精滥用、反社会行为、青少年违法犯罪。
由于青少年多动的症状不够典型，更应详细询问病史，尤其是小学阶段的病史，避免误诊。